Подростки уязвимы, хрупки, ершисты, упрямы и могут быть довольно вредными, а главное – они склонны драматизировать даже то, что особенной драмы в себе не содержит. Это делает их жизнь просто невыносимой!

Почему Ромео, откуда Ромео? Автор названия – Мария Суворова, художница, более всего известная масштабными работами на темы архитектуры, балета, Большого театра и театра вообще. Но плюс к этому Мария экспериментатор, исследователь и мать двух юных существ. Эмоциональную жизнь подростков Суворова рассматривает через призму шекспировских страстей – специфическая оптика человека театрального. Помимо серии «Мой Ромео», где современные подростки, не меняя худи на дублеты, живут в шекспировском тексте, частью выставки станут быстрые наброски на газетах, графическая игра «Кто в кого влюблён» по либретто опер «Царская невеста», «Кармен» и «Травиата».

Виктория Байгулова, удивительный мастер психологического портрета, фиксирует перемены, происходящие в дочери, – от совершенной детскости через сложный период перелома, внутренних противоречий и конфликтов к не наступившей еще взрослости. Какой она будет? Что можно угадать о ней сейчас? Это взгляд материнский, тревожный и любящий.

В экспозицию вошли и другие портреты молодых людей работы Виктории Байгуловой, и лаконичная керамика «Ранимое» Ольги Божко из серии «Клетки-салфетки».

Еще одна часть выставки – живопись Марии Суворовой, представленная тремя сюжетами. Первый – библиотека, живое хранилище летописи многих и многих взрослений, второй – Колизей, место, где разворачиваются драмы. И третий, самый важный, живописные анфилады Суворовой в этой выставке – порталы, пространства, символизирующие состояние перехода, трансформации ребенка во взрослого. Их монументальность и дворцовая торжественность здесь тоже неслучайна. Это одна из составляющих реальности, в которой подростки – неуверенные, неловкие – теряются в не ими и не для них отстроенном мире, и либо забиваются в угол, либо, напротив, ведут себя нагло и с вызовом. И та, и другая модель происходят из ощущения собственной малости, неприкаянности, ненужности, одного из составляющих эмоционального фона подростков.

Но, разумеется, подростки не только страдают. Они каждый день учатся жить по-своему, минимально учитывая при этом весь предыдущий опыт человечества (потому что чужой опыт бесполезен). Именно поэтому для любого подростка важен взгляд значимого взрослого, способного увидеть трудности через призму любви, принятия и желания во что бы то ни стало помочь.